▶학습목표- 3차시
1.자산설계의 기본이해
2.돈의 가치와 돈의 흐름을 통한 돈 관리법
3.자산카드활용 금융이해
청소년 미래설계 전문강사 양성과정은 어떤 강좌인지 궁금하시죠?
강동50플러스센터는 청소년의 최우선 니즈와 솔루션을 찾아주는 참여형 강사 양성 과정을 오픈하였습니다.
본 과정 참여를 통해 청소년들의 행복한 미래 삶 설계를 위한 여정에 동행할 수 있는데요. 함께 가 보실까요?
인생 전반에 걸쳐 갖추어야 할 미래 삶은 어떤 것들일까요?
청소년 대상 건강, 자산, 관계, 진로 등 4대 영역 미래설계 교구(카드)를 활용하여,
청소년들의 최우선 니즈를 알아보고 이에 대한 솔루션을 찾는 방법을 실습하게 됩니다.
2차시 수업에서는 건강, 자산, 관계, 진로 영역에서 자신의 최우선 니즈와 솔루션을 찾는 방법에 대한 전반적 내용을 학습했는데요,
오늘 3차시에서는 그 중 자산 영역을 집중적으로 다루었습니다.
청소년들은 학교와 학원에서 대학진학 공부만 하다가
정작 미래설계 4대 영역인 건강, 진로, 관계, 자산 분야에 대해 충분히 배우지 못한 채 성인이 되어 버립니다.
그래서 4대 영역 중 자산설계 분야의 니즈와 솔루션을 이번 시간에 배운다는 것이 너무 반가웠어요.
유태인들은 보통 13세에 바르 미쯔바 라는 성인식을 치루는데 그날 부모와 하객들로부터
축하금이나 선물을 받는다고 합니다. 축하금은 보통 5~6만 달러 정도를 받는데
이 돈은 전부 자녀의 통장에 넣어서 저축하거나 투자하고,
훗날 18세가 되어 독립하면 이 돈을 종잣돈으로 쓴다는 내용을 신문에서 읽은 기억이 납니다.
입시 공부만 향해 달리는 청소년들이 어떻게 자산설계를 하는지 배울 수 있다니
저는 너무 반가워 격려의 박수를 치고 싶었어요.
먼저 돈의 가치에 대한 동영상 시청을 했어요.
“1년밖에 나의 삶이 남지 않았다면 5억이란 돈과 내 꿈을 바꿀 수 있을까?”
청소년들은 100 퍼센트 모두 돈과 꿈을 바꾸지 않는다고 했고, 반대로 부모님들은 내 꿈을 접고
자녀들에게 돈을 남겨서 자녀들에게 도움이 되고 싶다고 했어요.
“저는 아빠고 가장이니까요”
이 말에 저는 눈물이 났고 수강생분들도 그러신거 같았어요.
그렇다면 돈 5억은 단순히 숫자가 아니고 가치가 담겨있다는 의미입니다.
저도 돈의 가치에 대해 다시 한번 생각해보는 시간이 되었어요......
내가 지출을 많이 하는 이유와 저축을 하는 이유에 대해서도 이야기를 나누고,
투자는 왜 필요한지에 대해서도 이야기하며,
저축을 하려면 어떻게 해야 하는지 의견을 나눠보는 시간을 가졌습니다.
이런 시간은 청소년뿐만 아니라 성인들인 저희에게도 유용한 시간이기도 합니다.......
(S는 solution) 영역으로 카드를 배열하는 연습을 해보았어요.
돈을 줄이기(S-줄이기) 위해서는 지출, 소비, 세금, 대출 등의 카드를,
모으기(S-모으기) 위해서는 은행, 적금, 예금, 이자, 예금자보호 등을,
늘리기(S-늘리기) 위해서는 펀드 투자, 부동산 투자, 주식 투자, 수익률, 증권사 등을,
지키기(S-지키기) 영역은 포트폴리오, 저축 비중, 보험 비중, 투자비중 등의 단어를 배열할 수 있었어요.
공유경제와 나눔에 대한 강의도 하셨어요. 우버, 소카, 코워킹 스페이스 등의 예를 드셨는데,
갑자기 우리 강동50플러스센터 5층 공유사무실 생각이 나더군요!
우리는 이미 공유경제를 실천 중이었어요. ㅎㅎㅎ
마지막으로 나의 자산 셀프 설계지를 작성함으로써, 나는 왜 돈이 필요한지 어떻게 돈을 마련할 것인지 등
각자 발표하면서 다양한 아이디어를 들을 수 있었습니다.
이렇게 자산설계 교육을 받으면 후에 성인이 되어서도 많은 도움이 될 것 같아요.
앞으로 건강, 진로, 관계 영역에서도 어떤 설계를 하게될지 너무 많이 기대됩니다.
청소년 미래설계 강사양성 수업은 중년층의 참여자가 많은 편인데요.
수업 분위기가 활기차고 적극적이라 참여자 모두가 향후 훌륭한 강사로 성장하고 활동하게 되실 것 같습니다.
예비 강사님들 모두 청소년들의 미래에 밝은 기운을 불어넣어 주실 분들로 보였습니다!
여러분과 청소년들의 행복한 삶을 희망하며 힘찬 응원을 보냅니다~
중장년사업지원단 김 은 옥
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